中国远程教育

卷首

  • 教学建设

    苏辛;

    <正>建设全民学习、终身学习的学习型社会,远程教育被认为有可能发挥独特功能作用。但越来越多的人意识到,远程教育在许多方面的不适应似乎正日趋凸显,尤其是教学基本建设"捉襟见肘"。事实上,长期处于体制"边缘"的继续教育,因为总被认为

    2009年05期 No.344 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K]
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本刊特稿

  • 理念·技术·质量——远程教育技术应用与管理品质的提升

    刘莉;冯琳;

    <正>技术进步不断为远程教育的发展开辟着新的可能性,有关技术应用与远程教育发展的相关问题一直为人们所关注。通过技术应用提升远程教育的管理品质,无疑是一个重要的实践与理论课题,在远程教育的发展越来越注重内涵建设的进程中,这一课题就更具有特殊的重要性。无论是

    2009年05期 No.344 5-18+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 946K]
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学术论坛

  • 基于平民学习的中国远程教育文化探源

    彭坤明;

    平民学习问题是社会发展的基本问题,是改善民生的根本途径,平民需要属于自己的教育形式。远程教育是平民的教育,必须以促进平民学习与发展为宗旨及价值取向,坚持走平民化的发展道路。历史地形成的平民学习文化,是远程教育发展的基础和土壤,根植于平民学习的文化土壤,远程教育才具有内在的活力和强大的生命力。基于平民学习文化,中国远程教育必须创建贴近平民生活、满足平民需求、接受平民评价、寻求平民支持、体现平民学习特点的平民化发展模式。

    2009年05期 No.344 19-24+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 论电大系统的再造

    李光先;李珊;

    电大系统办学的内外环境发生了巨大变化,提出了电大系统再造的要求。电大系统再造就是从根本上考虑和彻底地设计电大系统结构和办学流程,使其降低办学成本,提高教学质量,提升服务水平。为此,应该重塑电大核心价值,再造电大系统的办学定位;整合电大系统办学资源,再造电大系统的组织结构;运用现代信息技术,再造电大系统的管理流程。

    2009年05期 No.344 25-29+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 提升电大教育发展的动力机制研究

    王锋;

    动力机制是推动系统运动的各种力量相互协调而形成的有机整体,决定着系统的生机和活力。在推动电大教育发展的系统工程中,政府及教育行政部门的重视和支持是电大教育发展的制度动力,不断满足社会需求及学习者的学习需求是电大教育发展的物质动力,教育信息化是电大教育发展的技术动力,电大自身坚持不懈的探索、实践与创新是电大教育发展的内在根本动力。研究动力机制,对推动今后电大教育的发展意义重大。

    2009年05期 No.344 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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消息

  • 广播电视大学系统校长高级研修班举办

    李睿卿;

    <正>为了加强内地和香港在远程教育、继续教育、成人教育、以及职业教育领域的交流和合作,香港大学和全国广播电视大学在2008年和2009年连续两届在香港大学成功举办电大系统新任校长高级研修班,研修班由香

    2009年05期 No.344 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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开放学习

  • 远程课程的设置与学生自主学习能力的发展

    郭晶;

    2006/2007学年,法国Stendhal大学远程语言开放课程项目小组编制和实施了一个专门为提高学生汉语听力理解能力的混合课程。为了解该混合课程中远程部分的课程设置对学生自主学习能力的发展是否有影响、有什么样的影响、还存在哪些问题及如何解决这些问题等,我们于2008年10月开始进行了一次混合课程实验,实验采用集体讨论法和问卷调查法,对12名学生进行了研究。研究发现,通过对该混合课程的学习,学生在技术领域、信息领域、方法领域、社会领域、认知领域、元认知领域、心理情感领域等方面的自主学习能力都有不用程度的发展。领域不用,发展的程度也大不相同,一些学生在技术领域、信息领域、方法领域的进步远远大于在认知领域和心理情感领域的进步,而社会领域的自主学习能力发展最为薄弱,在远程平台上几乎没有学生间的互动。为提高学生的远程互动,课程设计者必须意识到团队任务的重要性并能够适当地在课程中予以引入。

    2009年05期 No.344 34-42+79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K]
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  • 在线学习能力的本质及构成

    杨素娟;

    在线学习能力是学习者个体的综合素质在在线学习过程中表现出来的、正确驾驭在线学习活动的实际本领、能量和熟练水平,是通过各种渠道培养和完善起来的适应在线学习需求、完成在线学习任务所需要的有效方式,是影响个体发展和在线学业成绩的一种积极的力量。在线学习能力不仅具有认知能力及知识应用能力等一般学习能力的表层表现,而且具有与信息技术能力及学习策略水平、沟通能力、合作能力和个性等非智力因素相联系的深层因素。根据在线学习过程及学习环境与资源的特点,可以重点从五个维度来分析在线学习能力的构成,即元认知能力维度、学习策略水平维度、知识迁移能力维度、信息素养维度及学习资源管理能力维度。其中,元认知能力是构成在线学习能力的基础,学习策略水平和知识迁移能力是在线学习能力的核心,信息素养和学习资源管理能力是保证在线学习成功的重要条件,是开展在线学习不可或缺的能力。

    2009年05期 No.344 43-48+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]
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实践探索

  • CRM视角下电大校园文化建设的探讨

    李伟林;

    电大校园文化的建设直接关系到电大各项事业的发展,近年来已广泛地受到人们的重视。CRM管理思想在很多方面与电大校园文化建设有着关联性,通过在CRM视角下对校园文化建设的粗略探讨,希冀对电大校园文化建设有一定的参考价值。

    2009年05期 No.344 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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  • 网络教育学生流失率的个案统计与研究

    赖显明;

    本调研通过对华南师范大学网络教育学院十三个批次全部业余学生流失情况进行个案统计及分析,发现学生流失率与其入学方式、层次、性别、年龄、学习阶段、专业、批次、学习中心八个方面密切相关,并总结出规律。这给网络教育降低学生流失率提供了一些科学的依据和方法。

    2009年05期 No.344 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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基础教育

  • 农村中小学现代远程教育工程对西部农村经济和社会发展的影响研究

    李雍;

    本文重点对农村中小学现代远程教育直接作用于农村区域经济和社会发展做如下阐述:一、农村中小学现代远程教育工程适应了西部农村区域经济和社会发展的必然要求;二、农村中小学现代远程教育工程是西部农村区域经济和社会发展的重要技术力量和物质手段;三、农村中小学现代远程教育工程对农村人力资源开发产生重大而深刻的影响;四、农村中小学现代远程教育工程有效地促进了"三农"工作和新农村建设。

    2009年05期 No.344 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 深圳市教师教育技术能力培训效果的调查研究

    李文光;余明媚;

    本文采用网上问卷调查法,重点从主讲教师教学情况的评价、培训平台的评价、培训教材的评价、培训课程配套资源的评价等方面进行调查,以调查所获得的数据为依据,总结了深圳市中小学教师教育技术能力培训的效果,分析了产生该效果的原因,并据此对下一阶段教育技术能力培训工作提出建议。

    2009年05期 No.344 61-63+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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技术应用

  • 一个基于学习者访问聚类的远程教育智能推荐系统

    陈文林;宋江春;

    本文提出了一个基于学习者访问聚类的远程教育智能推荐系统。系统使用基于代理的系统结构,由离线的数据预处理和基于学习者访问的URL聚类以及在线推荐引擎两部分组成。进一步,研究提出了一个基于学习者浏览兴趣的推荐规则集生成算法框架,在学习者浏览兴趣度量时综合考虑了学习者浏览时间和对页面的访问次数。最后,研究设计了一个基于推荐规则集和站点URL路径长度的URL推荐算法。与使用基于关联规则或基于学习者事务的推荐系统相比,该系统在推荐准确性上有较大的提高。

    2009年05期 No.344 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
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  • 移动学习中使用EM算法的学生聚类分析

    张驰;陈刚;王敏娟;王慧敏;

    随着网络技术与通信技术的迅速发展,移动学习呈现出强大的发展势头,它真正为学生的随时随地学习和个别化学习提供了可能性。文章将基于数据挖掘技术,使用EM算法对移动学习中学生进行聚类分析,发现学生群体的分布特点,结合各个学生群体的特性及差异,为移动学习的课程资源设计与教学过程设计的改进提供帮助。

    2009年05期 No.344 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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远教广角

  • 网络化时代教师教育的新路径——美国西部州长大学教师学院远程教育探析

    胡迎春;洪明;

    本文在简略探讨了美国西部州长大学教师学院的创建及成因的基础上,完整展示了该院初任教师资格认证学位课程(职前培养)和研究生课程(在职培训)两大课程系列,分析了该院远程教师教育七个方面的特点,指出这种新型的教师教育模式具有重要的意义,预示着国际教师教育的不可限量的未来走向。

    2009年05期 No.344 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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国际资讯

  • 国际资讯

    李爽;何字娟;

    <正>英国《开放学习》杂志发布开放学习资源专刊最新一期英国开放大学的《Open Learning》杂志推出了"基于开放学习资源的开放学习"在线专刊。UNESCO国际教育规划研究所的Antoni在本期社论中,从OER的定

    2009年05期 No.344 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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学术动态

  • 中央广播电视大学召开第十届科研工作会议

    王淑娟;卢峰;

    <正>2009年4月21日,中央广播电视大学召开第十届科研工作会议。本次科研工作会议提出充分认识广播电视大学加强内涵建设的重要性、必要性和迫切性,切实加强内涵建设,提升科研能力,助力实施中央电大十一五期间的"六项工程"(系统建设推进工程

    2009年05期 No.344 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K]
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