教学设计与网络学习环境——第五次“中国远程教育学术圆桌”综述

教学设计是一门实践性很强的应用学科,其理论与方法的有效应用对于实现教学效果最优化具有十分重要的意义。特别是对于远程教育而言,师生在时空上的准永久性分离,使得教学设计的重要作用更加突显出来,可以说,教师在学生学习中主导作用的充分发挥在很大程度上是通过对学习环境的设计而体现的。然而,人们在实践中对于如何在网络学习环境建设中有效应用教学设计的理论与方法,还存在着很多困惑,理论研究和实际应用之间还存在着较大的差距。为进一步引起该领域理论研究者和实践探索者对这一问题的关注,探讨如何在网络学习环境建设中有效应用教学设计的理论与方法,不断增强网络学习环境建设的科学性,本刊和清华大学教育技术研究所于2005年1月19日联合主办了“中国远程教育学术圆桌——教学设计在网络学习环境建设中的应用研讨会”,对相关问题进行了专门的研讨。在研讨会上,中国人民大学网络教育学院副院长郝成义、电大在线执行副总经理汪启富和中央电大学习支持服务中心副主任方慕真、清华大学教育技术研究所博士韩锡斌分别介绍了他们各自在建设网络学习环境过程中应用教学设计的做法,资深教育设计专家、北京师范大学教育技术研究所所长何克抗教授和中央广播电视大学任为民教授分别发表了各自的看法。研讨会由

远程教育质量:一种服务的观点

远程教育的基本产出是服务,其质量有别于普通的产品质量而具有特殊性。本文从服务的视角出发,阐述了远程教育的服务质量观,并据此分析了远程教育质量的组成和特征,就服务质量观对远程教育实践工作的启示进行了初步探讨。

论围绕我国高校网络教育质量的争论及质量保证举措——“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果(2)

本文是综述“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果的系列论文的第2篇,集中探讨关于我国高校网络教育质量的争论及质量保证举措。文章揭示从2001年现代远程教育试点开始向社会输送毕业生时起,我国普通高校现代远程教育试点的质量、网络远程教育文凭与学位的含金量问题成为摆在试点高校、教育界、政府和全社会面前的严峻挑战。文章追溯并论述了政府教育主管部门及试点高校采取的种种质量保证举措。

远程学习者自主选课存在的问题及对策

开放教育实行完全学分制,学生在学校和教师指导下自主选课,在注册学籍后的8年内自主选择完成学业的年限。但由于各方面的原因,学生在学校和教师指导下的自主选课,在相当一批学生身上变成了学校和教师包办选课,本文从五个方面分析了原因,并提出了解决这一问题的对策。

远程教育会计专业实践教学体系的设计

本文结合会计学专业实践性强的特点,阐述了建立会计专业实践教学体系的必要性。提出了开放教育会计专业实践教学应自成体系,重点课程要独立开设实验课,本科与专科实践教学内容层次要分明,实践项目应多样化,增加管理性课程的实践内容等一系列改革现有会计实践教学的设想。并在这个设想的指导下,提出了远程开放教育会计专业实践教学体系的设计思想、实践教学体系的基本框架和实践内容。

现代远程教育学习支持服务现状研究——一项针对学习者的调查与分析

本研究通过问卷法考察、分析了我国现代远程教育学习支持服务的现状。结果表明,学习者对目前远程教育学习支持服务的总体评价是较满意的,但对学习支持服务各子系统的评价有一定差异,在对教师的支持服务以及参与各种学习活动、进行各类交互活动方面还存在一些问题。研究认为,需要找准主要问题,突出支持服务的针对性;切合学生需求,强化支持服务的有效性;克服存在弱点,加强资源服务和技术支持的力度;关注地域差异,体现支持服务的独特性;以构建一个完善、高效的学习支持服务系统,确保我国远程教育的健康发展。

网上教学工具的质量评估

从事网上远程教学的师生越来越依赖于硬件、软件及各种基于互联网的传递服务。在过去的五年中,师生之间可以通过音频/视频会议、白板、网上投票及实时信息这些基于文本的讨论方法进行网上交流,这些方法能够用于同步和异步的网络环境及各种计算机平台之上,可以单独使用,也可以整合使用。对于网上教师来说,要从大量竞争产品中选择成本效益最好的教育软件和服务是非常困难的事情。加拿大阿萨巴斯卡尔大学就这一主题进行了一系列评估研究,以期提供一些产品服务选择建议,促进师生之间高质量的网上交流。本论文陈述了该项目实施头三年中所取得的主要成果。迄今为止,评估小组已经分析了150种软件产品和服务,而其中一些最有效的方法已经运用到了大学教育中。本文讨论了一系列网络软件及评估标准,包括成本、复杂性、控制、使用类别、通用技术架构以及功能。本文也表明了一些较有前景的新的远程教育软件,以及教师和学生们所认为最有用的功能。作者认为,要实现高质量的远程教育,就必须对现行商业软件、免费软件及开放源码软件进行系统评估。

Blog在基于网络的研究性学习中的作用

本文首先对Blog的含义及教学特性进行了介绍和分析,简要论述了推行研究性学习的目的,最后详细论证了Blog在基于网络的研究性学习中的作用,认为Blog必将成为基于网络的研究性学习的高效平台。

远程教育中基于内容的视频检索研究

视频是远程教育中的重要内容,由于视频自身的特点,迫切需要基于内容对视频检索进行研究。本文首先提出视频固有的特点,随之基于内容对其分析,并介绍了国内外对视频研究的现状。

Windows图元文件在课件制作中的应用

Windows图元文件是一种矢量图格式,它具有文件小、可以任意放大而不失真的优点。本文主要介绍Windows图元文件的特点、制作及其在课件制作中的应用,希望能引起广大课件制作者对Windows图元文件应用的重视。

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