中国远程教育

  • 共生效应

    尹伟中

    <正> 大自然中普遍存在的共生现象,能给我们许多启示。 面对荒原中独自抗争狂风骤雨的孤树残草,除了叹服其不屈的生命力外,更多的是忧虑其生存的前景。而走进一片繁茂的森林,既有根深叶壮的参天大树群落,也有娇嫩可

    2003年24期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k]
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  • 事件

    <正> 全国人才工作会议12月19日召开。《瞭望》周刊刊文指出,人才强国的战略决策是中国入世之后为适应新形势的要求而首次明确提出的一项重大的国家战略,是继“控制人口数量、提高人口素质”和“科教兴国”之后提出的又一项新的国策。

    2003年24期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k]
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  • 声音

    <正> 创建全球最大的学习型平台。 ——中国教育电视台提出的奋斗目标。 博士里面有庸才,工人里面有人才。 ——上海公共行政与人力资源研究所所长、著名人才专家沈荣华认为,人才的标准不应单纯地以学历、职称为依据,而要以能力为本,我国必须重建人才标准。

    2003年24期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k]
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  • 数据

    <正> 2004年普通高校招生将达400万 全国普通高校招生工作会议消息:2004年全国普通高等学校招生将达到400万人,比2003年实际录取增加20万人,增量部分将主要用于增加本科招生。 全国查出教育乱收费21亿

    2003年24期 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k]
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  • 媒体聚焦

    <正> 我国应该如何构建新的人才标准?上海公共行政与人力资源研究所所长沈荣华等人才问题专家认为,发达国家的一些做法值得我们借鉴。由于发达国家高等教育早已进入“普及化”“大众化”阶段,它们对人才标准的界定已走出了“唯学历”的误区,主要强调“两个导向”:一是能力导向。虽然要考虑人才的学历和职称,但

    2003年24期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 157k]
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  • 远程培训新“气象”

    赵倩

    <正> 11月,中国气象局培训中心迎来了全国30个省市的气象局培训中心主任。此时的北京正是一派银装素裹,但人们的热情,却让这里充溢着春天的生机。由中国气象局培训中心主办的首次气象部门培训中心主任研讨班,使30位培训中心主任有机会首次相聚。为期七天的研讨被安排得满满当当:专家学者带来了最前沿的气象发展战略,与会人士的研讨交流进行得热火朝天,参观访问活动更是为这次研讨增添了一抹新意。

    2003年24期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 420k]
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  • 培训市场:在激荡中发展

    李远

    <正> 2003年可以说是中国培训市场的一个“坎”。“非典”把2003年最好的培训时间占用了,肆虐的SARS病毒不仅伤及了不少人的生命,也伤及了许多培训机构的生存。但是它在给教育培训市场带来巨大震荡的同时,也给远程教育和培训带来了希望和光明。 岁尾年头之际,知名培训机构负责人聚首中国青年报中青在线网站,对2003年培训市场进行大盘点。各位掌门人非常务实,虽有酸甜苦辣,却都是肺

    2003年24期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 536k]
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  • 让教育走入社区

    厉以贤

    <正> 当前,“以社区为依托,提高全民素质和发展社区”的新格局正在我国社区教育领域逐步建立,并从过去单纯“提高青少年素质”的学校社区教育,拓展为“提高社区全体成员的素质、生活质量和发展社区”的社区教育。 近些年,我国的社区教育已经取得了长足的发展,在一些社区教育发展比较好的地区,地区教育已经从自发走向自觉,从无序步入有序,从活动型转向制度型、实体型、网络型和规范型,从经验型转为科研型,并且把社区教育的理论与实践紧密结合起来,产生了良好的社会效应。社区教育将以其“社区与教育结合”的独特教育方式,日益显示出深远的社会意义。

    2003年24期 24-28+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1089k]
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  • 标准化管理进网院

    李轩仪

    <正> 新年即将到来,深圳青年学院远程教育部部长何蔓意外地收到了学员们制作的新年电子贺卡:“感谢您为我们想得那么周到,您辛苦了。新年将至,祝您一切顺利、永远年轻!” “真的很高兴,学生把自己当作朋友。这种感觉很好。”何蔓告诉记者。 作为东北财经大学网络学院设立在深圳的校外学习中心,深圳青年学院与东财网院的合作始于2003年4月。谈起当初的合作,学院副院长楚岛生很坦率:

    2003年24期 29-30+32-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 594k]
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  • 冬天还是春天?

    丁兴富

    <正> 2002年12月16日下午,在人民大会堂香港厅举行的教育部和李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育工程”一万个示范点建成仪式暨农村远程教育研讨会上,我国远程教育界的一位知名学者向全体与会者提出了两个挑战性的问题:以计算机互联网等信息通信技术(或数字技术)为基础的电子商务,是股市泡沫还是社会革命,2003年是中国远程教育的冬天还是春天? 尽管在世纪之交,我们经历了美国纳斯达克指数和中国股市沪深股指的双双狂跌,显示了投机操作的网络经济泡沫的破灭。

    2003年24期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
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  • 2003转折年代的关键词

    中国远程教育经过几年的摸索与实践,已经在2003年逐渐找到了可持续发展的轨道。由此带动的中国教育信息化浪潮,也将为中国教育实现“跨越式”发展,提供足够的动力。回望过去的一年,我们可以通过梳理下面这些“关键词”,看到一个越发清晰的未来:

    2003年24期 35-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1236k]
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  • 中国卫通远教之梦

    李轩仪

    <正> “这仅仅是一个开始。”说这话的人是中国卫通总经理张海南,张在11月26日与北大商学网的签字仪式上如是发言,而北大商学网董事长何志毅对两家公司战略合作的看法也是:“这对北大商学网来说是个全新的开始。” 对于这次跨越技术层面,深入到资本和资源领域的合作,外界有评论称:远教产业内两家商业公司的首度合作,预示着我国远教产业的竞争将越来越激烈,公司间的并购重组也会陆续出现;而随着远教市场资源的整合,我国的远程教育产业也将逐步趋近成熟。

    2003年24期 50-51+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k]
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  • 泰德多元化模式观察

    王鹏

    <正> 与网络高教领域内刚开始的全面竞争不同,发展较早的中国网络基础教育领域内的竞争已是基本尘埃落定。除了采用“网络家教”(BtoC)模式的101网校和采用“网络教育授权连锁店”(BtoB)模式的北大附中网校在各自的范围内坐稳第一的位置以外,其他处于第二梯队的网络基础教育服务商不可能在利润微薄的业务中继续安于现状,它们必须寻找新的营利模式。由此,泰德集团的多元化经营模式凸显出来。

    2003年24期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 278k]
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  • E-Learning在中国企业发展趋势

    张京彬,余胜泉

    <正> 随着全球经济一体化的推进和中国加入WTO后的经济发展,中国的企业全面走向国际化的经济舞台,将无可选择地面对各项深层次的变革与创新。企业必将对培训从内涵战略到职能、体制、实施的内容与手段等进行深层次的全面的思考和变革。当前,新型的企业培训模式——E-Learning逐渐为中国企业所认可,已有光明牛奶、中国银行、平安保险、NoKIA中国公司、东方通信、银

    2003年24期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k]
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  • 教育信息化产业经历嬗变

    林阳

    <正> 当聆听2004年的钟声,挥手向2003年说再见的时候,我国信息化教育发展的利好消息接踵而至。 中国的教育市场规模堪称世界第一。中国拥有世界上最多的学校、学生和教师,改革开放以来,中国经济实力不断增强,使得国家有能力在信息化教育领域注入更多资金。国内现有67所普通高等学

    2003年24期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 738k]
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  • 远教“先行者”的启示

    温钟端

    <正> 在Internet的故乡美国,高等院校开展基于计算机网络的现代远程教育比较普遍也比较早。有学者估计,到1996年,美国有半数的高等教育机构提供正式的远距离教育课程。在此类学校中,马里兰大学大学学院称得上出类拔萃。

    2003年24期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k]
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  • 直面问题的思索和建议

    恽鹏伟

    <正> 当前,现代远程高等教育持续发展已成趋势。面对现代远程教育持续发展中凸现的问题和困惑,唯一的出路就是不能讳疾忌医,而是积极商讨对策,改进工作,真正让现代远程教育走得更远。 众所周知,我国远程教育目前的主要问题有五个方面:

    2003年24期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k]
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  • 金通GT-Vlearning系统:构筑完整的远程教学平台

    <正> 如果您是一名辛勤的人民教师,有没有想过,当您授课时,您的教学全过程包括您的“视频+音频十电子教案”已经自动完成了网络直播; 如果您是一名渴求知识的学生,有没有想过,只要您的电脑接通宽带网,就可心进入网上的虚拟学校,自由吸吮丰富而精致的标准化多媒体课件所带来的知识,并且在家中接受著名学府优秀教师的实时授课;

    2003年24期 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k]
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  • “加密虎”:成本与效益双赢的保障——“加密虎”应用案例之一:教育部信息中心

    <正> 第三代远程教育以数字化课件为主要形式,以计算机和互联网技术为基础,具有以前的教育形式所不具备的突出优势:课件传播成本低,可以以文字、语音、动画、视频等多种方式传播课件、可以支持互动、课件更新快速、传播范围广泛。 但与此同时,高投入制作出的网络课件却一直受到盗版的

    2003年24期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 81k]
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  • 产品与服务

    <正> 教育信息化,TCL“跃龙门” 截止2002年底,TCL教育互联事业部“跃龙门”工程覆盖的学生人数占到全国中小学生总数的2.12%,在广东初中生中的比例已达28.68%,TCL“跃龙门”已成为中国最知名的教育信息化品牌。

    2003年24期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 94k]
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  • 教师教育中的远程教育

    谈松华

    我国教师教育将要实行的重大改革中,改变单一的师范教育体系和模式,建立以师范教育为骨干、各类教育机构共同参与的、开放的教师教育体系是一项具有全局意义的改革。

    2003年24期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k]
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  • 中澳远程教育对比

    严继昌

    中澳远程教育对比,暴露出我国远程教育还有不少需要改进的地方,加强中外大学远程教育的交流合作,引进先进的管理经验和教学资源,将是我们下一步着力要做的工作。

    2003年24期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 65k]
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  • 美国大学教改思路的启示

    丁兴富

    面向全体国民的科学技术素养普及和提高工作,涉及基础教育、大学各个学科的教学(包括对文科类学生进行科技素养的教育)以及成人教育和社会教育。

    2003年24期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k]
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  • 开放的学生社区亟需人文关怀

    游清泉

    全社会特别是高校应对学生社区给予高度的重视和关爱,给予更多的人文关怀,使学生社区真正具备教育育人,管理育人,服务育人的三大功能。

    2003年24期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 73k]
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  • 全球E-Learning:波澜不惊

    毛向辉

    <正> 我在2003年7月的时候加入著名E-Learning市场分析公司Brandon Hall的年度优秀E-Learning产品的评判组,对“创新技术”类(共分为“创新技术”、“最佳内容”以及“最佳实践”三个类别)的40多种产品进行评选。从入围的产品可以看出,确实有很多采用了创新技术(包括创新的模式),而且各家公司都准备了充分的材料和演示环境,无论在网

    2003年24期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 660k]
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  • 国际资讯

    <正> 2003年加拿大会议局培训领域分析报告显示:电子化学习,包括通过卫星、互联网、企业局域网或者光盘进行学习的企业数量正在不断增长。目前,加拿大应用基于网络的分布式培训方式的企业数量从1997年的25%上涨到2002年的50%,13%的培训都是应用E-Learning方式传播的,而且这一数字有望在2004年增长一倍。

    2003年24期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k]
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  • 黄正:网络教育是个“长线工程”

    吕瑶

    <正>黄正,1987年获博士学位,1990年进入北航工作,1999年任北航继续教育学院院长,2002年兼任北航现代远程教育学院院长、教授、博士生导师。

    2003年24期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k]
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