中国远程教育

  • 也说创新

    尹伟中

    <正> 在教育领域中,创新是一件难度和风险都很大的事。我们通常安于继承和沿袭传统而不是致力于教育创新的努力尝试。二千多年过去了,在许多方面,我们并没有比孔夫子走得更远。 从某种意义上说,教育并

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  • 编读往来

    <正> 甘肃酒泉钢铁职工大学是地处我国西北地区一所企业自办的职工培训和成人高校教育为一体的办学实体,2002年10月的全国职工培训工作会议上被评为先进职工培训单位。同年,甘肃酒泉钢铁职工大学与北京科技大学联合进行远程教学,成为北京科技大学的一个远程教育中心学习点。2002年12月28日远程教育卫星

    2003年08期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k]
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  • 《现代远程教育校外学习中心(点)暂行管理办法》发布

    <正> 校外学习中心(点)是开展现代远程教育不可缺少的基础设施之一。在教学过程中起着传递教学内容,实现远程教学过程的重要保以。从现代远程教育试点高校来说,是提高管理效率、加强对学生支持服务的重要手段;校外学习中心(点)也是增进教师与学生、学生与学生之间的人际交流,营造教书育人环境的重要渠道。通过建设校外学习中心(点)还可以促进教育资源重组和结构优化逐步形成社区学习中心,为成人教育、继续教育、终身学习提供服务,为构建我国的终身学习体系奠定基础。

    2003年08期 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 652k]
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  • 新一轮“国际财务与会计证书”培训启动

    吕瑶

    <正> 3月27日,新一轮的“国际财务与会计证书”培训项目正式启动。记者是在中央广播电视大学,中国商业联合会、香港德勤,关黄陈方会计师行(以下简称德勤)联合在北京民族饭后召开的“国际财务与会计证书,培训项目新闻发布会”上获悉这一消息的。中央广播电视大学党委书记,副校长于云秀,德勤合伙人之一王熙风 中国商业联合会副秘书长、科技质量部部长王淑媛出席了会议。

    2003年08期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 331k]
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  • 事件

    <正> 国务院第372号令公布的《中华人民共和国中外合作办学条例》。并将于2003年9月1日起施行。《条例》指出,国家鼓励引进国外优质教育资源的中外合作办学,国家鼓劢在高等教育,职业教育领域开展中外合作办学,鼓劢中国高等教育机构与外国知名的高等教育机构合作办学。中外合作办学者可以合作举办各

    2003年08期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 694k]
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  • 声音

    <正> 努力办好让人民满意的教育“本届政府教育工作的奋斗目标就是办让人民满意的教育,努力培育实现中华民族伟大复兴的一代新人。 ——新任国家教育部党组书记、部长周济在接受媒体采访时谈到政府教育工作的奋斗目标。周济说,在全面建设小康社会的开局之年,被全国人大任命为新一届政府的教育部长,深感使命崇高、责任重大,将决心不负众望,不负重托,尽心尽力、尽职尽责,勤政廉政,做好工作,为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

    2003年08期 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 媒体聚焦

    <正> 十届全国人大代表,河南科技大学党委书记夏林说,随着我国科教兴国观念不断深入人心,高等教育已成为国家科技进步、经济发展的重要支撑。近年来,我国高等教育快速发展,呈现出五大发展趋势。 第一,发展方向大众化。由于我国经济的快速发展,民众对高等教育的需求日趋旺盛,经过连续几年的扩招,普通高

    2003年08期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 111k]
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  • 把脉中国教育资源建设

    何克抗

    <正> 随着网络计算机软硬件技术以及学习理论的发展,教育信息化建设整体逐步推进,这要求教育教学资源建设同步向前发展。至今,政府、学校或厂商都已在资源建设的实践探索中,取得了一定的成绩,同时也暴露出不少问题:资源建设的投入与产出不成比例,有效资源内容匮乏、资源库互操作缺乏相应规范等等。

    2003年08期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350k]
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  • 湖南大学远程教育是如何失控的?——广州财校远教考试作弊事件追踪

    吕瑶

    <正> 3月29日湖南大学远程教育广州财校考点考试集体作弊案,引起社会各界的广泛重视,给远程教育带来重大负面影响,全国各大媒体争相报道这一事件纠纷质疑远程教育监管是否已失控。记者带着这一疑问进行了追踪采访。 微妙的三方关系 广州财校办公室一位姓唐的老师在接受本刊记者采访时明确表示,发生在

    2003年08期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 404k]
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  • 国外网络教育的评价标准

    余胜泉

    <正> 问 :请您简单介绍ISO9000 中关于高校教育质量的规定。 余胜泉ISO9000系列标准是从 标准的角度,对国际上行之有效的质量管理和质量保证体系的理论和方法进行系统性提炼、概括和总结,并使其系统化,标准化和规范化。教育管理ISO认证是通过权威认证机构按照

    2003年08期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 860k]
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  • 网院求变

    <正> 选准突破口 网络学院在飞速发展的时刻突然遭遇挫折。 批评和指责取代了乐观的期望,网络大学的信誉受到质疑,网院的毕业生陷入了尴尬的境地。突如其来的负面信息使人眼花缭乱,我们一时分不出到底是体制和人员出了问题,还是网络教育这种方式本身就漏洞百出? “为什么现在中国网络大学的质量问题受到了批评?”国家教育部原副部长,现中国科协副主席、中国工程院院士韦钰说,“如果单纯只是因为办学经验不足,那么还可以原谅,可是中国网络大学遭受严重挫折的深层原因却是某些机构只是最大限度地赚钱。” 专家的眼光犀利而尖锐。事实上,网络教育的失衡状态正是由于它从开始就引入了市场机制,但同时却没有制定相应完善的市场游戏规则。任何一个市场都需要规范和监督。同时更为积极的办法是,制定一套有效规则,强调其竞争的范围和可以使用的手段。而目前我们所看到的网络教育的混乱局面,很像观看一场没有裁判和边线的足球比赛。 其实,同样的情况也曾发生在美国,其网络高等教育在最初阶段也曾遭遇到严重的挫折。但他们的判断是,美国现代远程教育在抢占教育国际化新的制高点的中长期战略前景中仍是一片光明。不久前美国教育部决定,2005年90%以上美国大学将开设网络课程;目前,美国约有200多万网上大学生,70%以上

    2003年08期 26-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 2657k]
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  • E-Learning市场将会爆炸式增长——徐刚阐释IBM的E-Learning市场理念

    李桂云

    <正> 有消息说,未来两年内,在线学习的市场将以每年90%的速度发展。IDC预计,美国E-Learning领域的年销售额将从2001年的42亿美元增长到2005年的182亿美元。 世界IT巨头IBM抓住了E-Learning这一日益高涨的市场商机。截止到2002年IBM已通过15种语言,帮助55个国家的超过2000多个组织实施了电子化学习解决方案,其中包括:排名全美前十名的航空公司中的7家;排名全美前十名的电信公司中的7家;排名全球前十名的汽车

    2003年08期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 700k]
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  • 欧洲E-Learning在质量危机中求生存

    李昊

    <正> 目前,欧洲著名的教育调查公司Bizmedia发布了“2002年度欧洲E-Learning市场报告和质量研究报告”,本刊通过电子邮件采访了负责此次研究的Jane Massy女士,同时节选报告的重要部分以飨读者。

    2003年08期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 976k]
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  • 北大商学网“变阵”

    王鹏

    一个在国内远程教育领域鼎鼎大名的培训机构——北大商学网,在培训市场日渐火热的背景下变阵重组,波澜不惊。这是否意味着教育者们正在尝试营造拥有自身特点的新型商业模式——一种不单单考虑商业利益的 “教育产业模式”?

    2003年08期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 861k]
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  • E-books:创造全新阅读

    E-books(电子书籍)作为一种全新的网络出版方式,即将在校园迅速发展。一份对学生电子书籍阅读习惯的调查报告以及美国Texas教育局有关E-books的报告表明,E-books在高校中的前途是相当光明的,它将创造一种全新的阅读。

    2003年08期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 697k]
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  • 建设优秀的网络课程开发队伍

    胡晓虹

    网络教育离不开网络课程的开发,而网络课程的开发需要一个优秀的开发队伍。无论采取什么样的网络课程开发思路,也无论采取哪种技术手段,任课教师,项目管理人员、美术设计人员,课程制作工程师,技术支持等人员都是必需的。

    2003年08期 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1017k]
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  • “校校通”如何通?

    吕瑶

    <正> 作为我国中小学信息化重点工程的“校校通”工程已经实行两年多了,从硬件上看,我国中小学信息化发展速度很快,某础设施建设很快。据教育部基础教育司技术装备处处长蔡耘介绍:到2002年底全国中小学计算机拥有量约584万台,平均35人/台,这个数字1999年的时候是123人/台2001年是51人/台。全国建立校园网和局域网的中小学到2002年底,已达2万6千多个。

    2003年08期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 448k]
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  • 为中国建设学习化社会铺路奠基 “奥鹏”远程教育公共服务体系全面启动

    王鹏

    <正> 党的十六大以后,利用现代远程教育构建学习化社会,已变成国家的教育政策和实际行动。现代远程教育为中国教育的发展带来革命性的变化和历史性的机遇,但也存在如何保证教学质量的问题。而要保证教学质量就必须要有高质量的学习支持服务。教育部借鉴英法等发达国家类似的成功经验,明确倡导通过公共服务体系的建设和完善,逐步形成国家远程教育统一的服务规范和软硬件平台标准。

    2003年08期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 378k]
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  • 东卫公司:为远程教育社会化提供技术支持服务

    王鹏

    <正> 目前国内远程教育机构分布在全国各地,教学质量相差很大,提供的相关支持服务相差更大,可以说在目前国内远程教育服务行业中,产品支持服务还是行业内较少提及的话题,因此一些从事远程教育的院校和培训机构在产品服务方面获得的支持程度普遍不是很高。东方集团卫星网络技术有限公司(以下简称东卫公司,OSN)是一个已经成功地为

    2003年08期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 387k]
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  • 产品与服务

    <正> 近日国内著名服务器厂商曙光公司第1000套TC1700高性能机群系统已交付用户使用。它向世界证明我国高性能计算机产业已经实现规模化,并且正在逐步迈向成熟,这无疑将成为我国高科技产业化发展的一个重要的里程碑。曙光这款TC1700是其高端计算产品线中的一款机群产品,是863重大成果曙光3000超级服务器技术下移的成果,具有高扩展

    2003年08期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 383k]
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  • 以人为本的惠普

    李桂云

    <正> 星期四早上8:30分,记者如约来到了惠普大厦12层屋, 除了采访时象汪宁红女士外,半个楼层竟空无一人,莫非还没有到上班时间?汪女士看出了我满脸的疑惑,笑着解释道:“在惠普不存在签到和考勤制度,你可以自己安排上班的时间,我们有的同事早上7点就来上班了,而下午4点就可以下斑,对惠普来讲工作时间已经不再是一个硬性指标,充分尊重、信任每一位员工,相信他们会完成好本职工作,处理好工作与生活之间

    2003年08期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 420k]
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  • 比尔·福特的抉择:全球战略下的培训信息化

    王鹏

    比尔·福特正在对福特公司(Ford Motor)进行一次“重返基础”的“全面大修”,努力库低成本改善管理和调整战略。一家拥有100年历史,36万名员工,在全球200个国家运营的汽车公司将如何进行企业转型?

    2003年08期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 803k]
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  • 21世纪的教育:学习

    谈松华

    教育正在转变成为学习将是21世纪教育变革的本质特征。教育正在转变为学习是一种根本性的变化。

    2003年08期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 311k]
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  • 高校网院要尽快建立起质保体系

    严继昌

    一个没有质量的教育在社会上是立不住脚的。要把提高培养质量作为网络教育的头等大事,重中之重,否则中国的网络教育没有希望。

    2003年08期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 607k]
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  • 组建国家教师教育虚拟大学要走新路

    丁兴富

    组建国家教师教育虚拟大学要走出一条创办我国第一所国家专业(教师教育)虚拟大学的新路。为今后创建其它国家专业(农业,医学、工程等)虚拟大学或中国西部虚拟大学进行探索,创造经验。

    2003年08期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 602k]
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  • 学习型社会呼唤《终身学习促进法》

    游清泉

    构建“学习型社会”,政府要发挥主导作用,要成为第一推动力;政府应建立一个机构,统筹、规划、启动“学习型社会”的建设并制定相应的法规和政策,指导、管理和保障“学习型社会“的各项创造工作,以保证”学习型社会”建设有序、高效,健康、持续地发展。

    2003年08期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 296k]
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  • 开展教学设计 创建完整学习

    毛向辉

    建筑师设计高楼大厦,政治家设计国家政策,软件工程师设计电脑代码,而我们的教青者应当设计影响未来的课程。 ——科罗拉多大学认知科学研究中心主任 吉哈德·费谢

    2003年08期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330k]
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  • “渠道”——力撑现代远程教育

    叶军

    现代远程教育正以其技术先进,开放灵活,对象面广、远程传递等优势,成为适合人们终身学习的首选教育形式。在实践中,我国的远程教育试点高较却出现了“远而不厚”现象,要解决该问题,一定要把渠道请进家并且建设好。

    2003年08期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 810k]
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  • 支持M-Learning的无线虚拟环境——戴斯孟德·基根博士新著解读之三

    桂清扬

    <正> E-Learning以有线虚拟环境(如电脑)为支撑,M-Learning依托于无线虚拟环境(如手机、手提电脑、PDA等)。正是因为良好的无线虚拟环境。欧洲的MLearning行动计划才得以成功实施。本文举其要者进行说明。 基于爱立信HS210移动视屏电话的M-Learning

    2003年08期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 909k]
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  • 国际资讯

    <正> 美国乔治亚州立大学和 学院进行远程教育革新 “如果谈到乔治亚州立大学和学院在技术领域的角色”,CIO Jim Wolfgang指出,它肯定是革新者。技术在乔治亚州立大学和学院并非抽象的理论。事实上,该学院正在采用创新性技术,不仅可以提高课堂教学质量,还能摆脱学校深入生

    2003年08期 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 430k]
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