- 苏辛2002年04期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：128 ]
- 2002年04期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 381k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ]
- 安均富2002年04期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 275k] [下载次数：343 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：61 ] |[阅读次数：119 ]
- 张伟远,胡军
近年来,我国西部地区的远程教育深受关注,呈现出加速发展的趋势。为了发展一种适合西部地区特征的有效的远程教育模式,我们有必要对西部地区远程学习者的学习特征和学习障碍进行调查。本研究从六个方面来探讨这一主题,包括远程学习者的来源、远程学习者的学习动机、远程学习者的学习方式、远程学习者的学习障碍、远程学习者寻求帮助的途径以及远程学习者对教育技术资源的了解和应用。根据调查的结果和数据分析,作者对如何改进现行的远程教育体系,提出了个人意见,供远程教育的政策制定者和工作者参考。
2002年04期 10-14+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k] [下载次数：1221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：135 ] |[阅读次数：155 ] - 张建伟,段崇江,王学优
为了实现高质量的网络教育,一方面要建立完善的网络教育框架体系,同时要在各个具体环节上确保达到基本的质量标准。本文介绍了虚拟大学的参考模型,从管理、学生、教师和资源四个方面分析了虚拟大学应提供的支持服务,介绍了网络远程教育的质量基准的研究现状。
2002年04期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 230k] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：126 ] - 许月梅,牛健
本文采用文献回顾(LiteratureReview)的方式,首先分析远程学习者在自主学习过程中共同面对的学习困难以及他们共同的学习需要和期望,然后分析网络教学在帮助解决远程学习者共同面对的学习困难以及满足他们共同的学习需要和期望方面所具有的优势及其在实践中存在的局限性。
2002年04期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：28 ] |[阅读次数：140 ] - 谢江田
当前,电大系统的重点工作是学习资源的开发建设。在E-Learning环境中,印刷文字教材的开发、建设仍应成为电大各项工作的重中之重,只有坚持这一发展策略,电大才能在竞争中取胜。
2002年04期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 237k] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：151 ] - 孔发弟
开放教育的考试基本上是传统教育考试的框架,能否用现代远程教育理念去改革、创新将直接关系到开放教育的教育质量以及人才培养的目标实现。本文针对目前开放教育考试中存在的死记硬背的题型、考试形式的陈旧、方法单一等问题,提出了开放教育考试要突出考试内容的创新、题型的灵活、考试方法的科学及考试的开放性的改革理念及解放思想、更新观念、大胆探索,从改革考试形式入手,改进书面考试题型,完善、规范形成性考核,逐步试行计算机无纸化考试等具体建议,使考试进一步科学地服务于教学。
2002年04期 26-28+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：122 ] - 张仕英
开放教育教学质量直接关系到“人才培养模式改革和开放教育试点”工作的成败。为实现“以学生为中心”的教学模式改革,加强对教学过程管理,激发学生平时努力学习,保证开放教育质量,中央电大在试点中制定了形成性考核的措施。在这项工作的具体实施过程中,各地也反映出许多问题。本人认为,各试点单位必须从抓观念入手,提高思想认识,制订切实有效的《形成性考核管理办法》,建立和完善监督、奖惩机制,这样才能确保形成性考核工作有效有序地运行。
2002年04期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 109k] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：198 ] - 赖宇庭,张桂香
形成性考核成绩是现代远程开放教育教学过程质量控制的一个重要途径。本文先就形成性考核成绩的两大组成,即平时学习态度、平时作业的权重,进行了论证,在实践经验总结和分析的基础上,构建了形成性考核成绩具体组成、实施细则、评定办法三个基本模式,试图到达既实际又便于操作之目的。
2002年04期 32-33+51-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：54 ] |[阅读次数：144 ] - 邵迪玲,杨纪生
远程教育的教学质量是远程教育的生命线。本文对浙江大学远程教育首届学生教学实践过程的各个环节进行了总结,对远程教育起步阶段存在的不足,加以分析和讨论。
2002年04期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：167 ] - 段亚清
远程教育尚有许多未知的领域需要我们进行深入的探索,医学网络教育在我国刚刚起步,其规律亟待研究。本文就此进行了初步的实践研究,旨在逐步探索出一条具有可操作性的医学网络教育与教学管理模式。
2002年04期 36-37+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：133 ] - 潘俊,杨亚萍
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作开展以来,引起了教育界的广泛关注。远程开放教育在我国虽然是一种全新的教育形式,由于它适应了信息时代的特点和我国高等教育大众化的需求,很有可能成为适合我国多快好省地培养高等教育人才的一种理想模式。因此,这个项目引起了我国教育行政部门的高度重视。现代远程教育的主要特征是:网络环境、多媒体资源和交互式教学,其中网络设施建设是基础,开发、制作多媒体资源是核心,也是电大系统的相对优势所在,交互式教学和为学生提供支持服务是保证。所以,加强对教学资源的管理,搞好教学资源建设与应用,是各级电大教育改革与发展的重中之重的工作。
2002年04期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：217 ] - 杨得国
本文阐述了使用互联网和网上资源进行高等教育课程的设计与制作过程,并就网上教学的有效性问题提出了切实可行的调研方案。
2002年04期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：175 ] - 侯冬玲
本文介绍了什么是问题解决型CAI课件,问题解决学习中的3个要素,以及设计问题解决型CAI课件时要考虑的3个要素。结合《计算机信息技术基础》问题解决型CAI课件的实例,介绍了如何进行基于建构主义学习理论的抛锚式教学策略和支架式教学策略的设计。
2002年04期 42-44+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：168 ] - 何恩基,荀莉
建立一个基本的网络课程质量标准无论是在理论研究方面还是在实践应用方面,都有重要的意义。本文以“面向21世纪教育振兴行动计划”———《现代远程教育工程全国中小学教师继续教育网络课程建设项目》的网络课程评估标准框架的建设经验为基础,借鉴国外的相关研究成果,来探讨网络课程评估标准的框架的建设问题。
2002年04期 45-46+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] [下载次数：397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：218 ] - 殷洁,杨茂田,葛智勇
本文根据目前的教育现状和发展趋势,重点阐述了本校实施大学物理实验课程网络教学的实践经验,并分析了目前其中还存在的一些不足之处。
2002年04期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 379k] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：133 ] - 田斌
本文利用AutoCAD2000所提供的图形Web格式文件(DWF),提出了一种实用的、在Web站点上发布电子挂图的解决方案,解决了编制电子教材中的一个关键问题。
2002年04期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 147k] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：125 ] - 白云生
“计算机在会计中的应用”这门课的辅导教学中,学生编制现金流量表的难度较大。作者提出一种简易的编表方法:使用U8总账系统并借助Excel编制现金流量表,简称U+E。本文阐述了U+E的编表原理与应用过程。期末通过Excel处理现金及银行日记帐,便可得到按代码分类归集的现金流量信息。以改进其教学实践环节。
2002年04期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 175k] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：148 ] - 许晓宁
SQLServer2000能提供超大型系统所需的数据库服务。它对XML技术的支持使SQLServer成为更具Web特点的应用程序。本文研究如何在SQLServer2000平台上利用XML技术实现远程教育系统数据访问。
2002年04期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 110k] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：124 ] - 吴砥,伍萃秀,杨宗凯
教育资源建设需要按照统一的标准来进行。但目前国内远程教育资源建设标准前后并不完全一致。新旧标准规范不兼容给国内的教育资源建设造成了一定的麻烦。作者对这两个标准进行了比较研究,并开发了一套资源标准转换工具,实现了两个标准间的自动转换。
2002年04期 56-58+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 239k] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：145 ] - 马颖峰,任辉
本文根据教学设计的原理,结合教学内容特点,设计了“氧气性质实验”的VR化学实验。提出用VRML技术与多媒体工具软件相结合的方法,实现VR化学实验的模型和客观可行的程序实现的技术路线对VR技术在化学实验教学设计的意义和应注意的几个问题进行了论述。
2002年04期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] [下载次数：368 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：140 ] - 沈乐
校园网建设的一条可行技术途径是利用无线局域网络技术,利用无线网络可以为校园提供价格合理的宽带互联网络接入,创造远程学习的机会。本文提出了自组无线校园网、多组无线校园网和与有线相结合的无线校园网三种应用模式,并用实例说明了无线校园网的应用状况。
2002年04期 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：127 ] - 王丽珍
信息社会的到来,对人才提出了更高的要求,传统教学模式培养的人才已严重滞后于信息社会的要求。本文主要从中小学信息技术教育课程设置和教学模式的新的角度,提出了目前中小学信息技术与其它课程整合的两种形式。
2002年04期 65-67+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：148 ] - 詹姆斯·泰勒,李亚婉2002年04期 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 89k] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：175 ]
- 刘建平,顾芸瑛
本文着重论述以学生为中心,借助互联网重建我国大学的创新结构,提升校园创新品质的重要意义和迫切性。论题包括从大学生的综合竞争力、网络的资源性和工具性角度,分析网络对于学生创新能力、人生质量的意义;重新定义高校及其学生的创新内涵;高校创新结构应该具备的三个条件。
2002年04期 70-72+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：165 ] - 王荣2002年04期 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：90 ]
- 2002年04期 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：52 ]
- 2002年04期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：62 ]
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