中国远程教育

  • 世界名人谭浩强

    曹凤余

    <正>谭浩强,北京自动化工程学院副院长、中央电大计算机课程主讲教师.由于他在中国计算机教育和普及中成绩显著,1992年英国剑桥世界传记中心将他的事迹载入《世界名人录》,他成为世界上“有杰出成就的世界名人”.成为名人难,成为世界名人更难.谭浩强何以成为世界级的名人?带着这样的问题,我开始了对他过去的寻踪.

    1993年05期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k]
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  • 学习邓小平同志的教育思想 促进广播电视教育的新发展

    谢新观

    <正>1978年的2月6日,邓小平同志亲自批准了原教育部和原中央广播事业局《关于筹办电视大学的请示报告》,同意成立“面向全国的广播电视大学”,到今年2月6日已经整整十五周年了!也是在1978年,4月2日,邓小平同志在全国教育工作会议上又明确指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视.”从那以后,经过一年的紧张筹办,在1979年的2月6日,中央广播电视大学和全国28所省、自治区、直辖市广播电视大学同时开学.自2月8日起,中央电视台通过微波通信网正式向全国播出课程,从此掀开了我国广播电视教育史上崭新的一页!早在1978年3月,中央有关的领导同志就发射直播卫星、办好电视大学的事向邓小平同志汇报,小平同志曾果断地指示:自己的卫星放

    1993年05期 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k]
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  • 抓住机遇 发展成人高教事业

    靳春立

    <正>1992年是我国在政治和经济领域发生巨大历史性变化的一年,邓小平同志视察南方发表重要谈话,精辟地分析了当前国际国内形势,科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验,明确地回答了这些年来经常困扰和束缚我们思想的许多重大认识问题.党的十四大是我们党历史上极其重要的会议,提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标,人们的思想进一步解放.面对社会主义市场经济的大潮,传统的教育体制也受到冲击和挑战.教育必须面向社会,面向市场,为经济建设服务,为社会发展服务,这是我们面临的重大课题.

    1993年05期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 128k]
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  • 转换机制 锐意改革

    刘政,王广成

    <正>北京广播电视大学自1991年上半年开始进行内部管理体制改革,两年来,我们有成绩、有教训、也有体会,体会最深的就是要转换机制,锐意改革.一、学校内部管理体制改革势在必行作为成人教育,办学以开放性、多媒体为特点的广播电视大学,尽管创办十多年来得到了迅速的广泛的发展,也收到很好的社会效益,但其办学指导思想,仍然受到传统教育思想的影响和习惯势力的束缚,因而使开放的特色不能充分显示出来;其办学模式、管理体制,还远不能适应经济改革发展的需要;其专业设置、教学内容和方法,或多或少沿袭着旧的一套,还不能满足各类成人多层次、多规格提高素质的要求.再者学校近年来摊子大了,人员不断增

    1993年05期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k]
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  • 电大深化改革必须以市场经济为导向

    朱志明

    <正>高等教育事业的兴衰,高等教育的规模效益,是衡量一个国家社会发展和经济建设的标志.高等学校是一种社会教育机构,它的生存和发展要受到社会的制约.换言之,高等教育的质量和规模效益,必将影响着国家经济建设发展的速度.反之,国家经济建设的现状和目标,也必将赋予高等教育以使命,决定高等教育的规模和办学方向.成人教育作为高等教育的重要组成部分,在世界经济发展的大潮中,它的地位和作用更加突出.就发达国家来说,当今美国教育系统中最有活力的首推成人教育.据统计,近15至20年里,25岁以下的学生人数增长了15%,而25岁以上的学生人数则增加了114%,美国经常有三分之一的在职人员(2900万)参加各种

    1993年05期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 213k]
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  • 进一步深化广播电视中专教育的改革

    金小河

    <正>广播电视中专教育是我国社会主义教育体系中很重要的组成部分,对改变我国高中级人才比例结构的不合理状况起到了不可低估的作用,特别是在实施燎原计划,为乡镇企业培养大量应用型人才方面作出了积极贡献.十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这个改革目标彻底打破了以往阻碍市场机制在我国经济发展中发挥重要功能的种种限制与束缚,对于进一步解放和发展社会生产力将产生深远的影响.随着经济体制改革的不断深入,给广播电视中专的发展提出了许多新的课题,值得我们认真探讨和研究.

    1993年05期 13-15+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 285k]
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  • 突出重点 真抓实于 扎扎实实地搞好教材建设

    任为民,王素兰

    <正>搞好教材建设是学校深化教学改革、提高教学质量和办学效益的重要保证,也是广播电视大学进一步巩固和发展的基础.几年来,中央电大不断完善“以教学为中心,以教材建设为重点的教学、科研和社会服务相结合”的运行机制,始终把教材建设作为学校工作的重点,集中校内外的主要力量,进行高等专科教育四科十八类的二百多门统设课程的教材建设.今年开学初,为了推动这一重点工作,交流取得的经验,研究教材编制中的问题.教务处召开了音像教材的交流研讨会.通过观摩部分音像教材,各系、部的教师普遍认为新编制的教材质量有了很大提高,倍受鼓舞,增强了搞好教材建设的信心.

    1993年05期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 291k]
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  • 应重视电大非统开课程自编教材的建设

    史维一

    <正>1.明确电大教材建设的指导思想,认真执行教材建设规程.1991年初全国电大教材建设工作会议,明确了电大教材建设应当坚持社会主义方向,贯彻党和国家的教育方针,充分发挥电大系统和各有关方面的积极性,根据培养目标和培养规格的要求以及培养对象的特点,遵循广播电视远距离高等教育的教学规律和多媒体教材的编制规律,有计划有步骤地编制出一整套能够适应我国社会主义建设和电大教育事业发展需要的教材,逐步形成具有中国广播电视远距离高等专科教育特色的教材体系,并建立起一支具有较高水平的远距离多媒体教材编制队伍.我们应当认真学习这个思想指导,以便全面领会在这个指导思想下所确定的基本原则,这是教材建设中首先应当解决的认识问题.

    1993年05期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 212k]
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  • 电视教材引入节目主持人的思考

    杨波

    <正>随着电大远距离教学的深入开展,人们越来越感到电视教材的质量是电视教学成败的关键.而目前国内的电视教材普遍存在着表现形式呆板,内容枯燥、乏味的问题.电大电视教材的主讲教师的教学水平无疑是一流的,但在摄像机面前,许多人却显得不自然,加上有的教师普通话不标准,语言缺乏吸引力,极大地降低了教师和学生对使用电视教材的兴趣,许多学校干脆只采用“文字教材+面授”的形式.如何改变这一现状?我认为.引入在大众传播中产生巨大影响的节目主持人,是一条值得探索的新途径.

    1993年05期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 201k]
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  • 英国远距离教育考察报告

    中央电大赴英考察访问团

    <正>应英国文化委员会的邀请,中央广播电视大学“英国远距离访问代表团”一行三人,团长谢新观,团员李福芝、臧晋平,于1993年2月15日至28日对英国部分远距离教育的学校和部门做了为期14天的访问.其间,我们考察走访了伦敦、曼彻斯特、康温特里以及伦敦附近的怀尔、米尔顿、剑桥等地区的四所院校——伦敦大学怀尔学院、英国开放大学、国家继续教育学院、国际继续教育学院,两个社团——英国开放学习基金会、英格兰皇家农业社团和一个公司——环球电视公司,会见访问了33位学校与社团的主要负责人.

    1993年05期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k]
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  • 新型的远距离教育联合体——英国开放学习基金会介绍

    臧晋平

    <正>英国开放学习基金会成立于1990年,总部设在伦敦,原名为开放多科性工学院基金会.《1992年继续教育和高等教育法》颁布后,原来的多科性工学院以立法的形式变为大学,开放多科性工学院基金会也随之改为现在的开放学习基金会.它由23所会员大学和3所准会员机构组成.英国高等教育近几年来得到迅速的发展.目前正在接受高等教育的18、19岁的年青人几乎是1980年的二倍.到本世纪末,接受高等教育的青年人数比例,将由1990年的20%上升为33%,业余学习和成人学习者的人数将大幅度增加.

    1993年05期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k]
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  • 以多媒体为基础的远距离教学包的开发

    柴扬布拉赫玛王,刘丽萍

    <正>在远距离教育中,教育技术和通讯起着极其重要的作用,以多媒体远距离教学包形式出现的媒体,在传授知识中又是必不可少的组成部分.自1836年伦敦大学开办校外学历教育以来,世界上许多地方远距离教育学校不断增加,几乎每个国家都以某种形式开办了远距离教育学校.由于教师和学生不是面对面的交流,因此,远距离教育学校开办的成功与否,取决于其媒体系统的使用效果,这对于在家中学习的学生尤为重要.以教学包形式出现的远距离教育媒体,在大规模试用前,应系统地设计、制作,并不断地进行检查、改进.

    1993年05期 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k]
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  • 我们是如何使用燎原教育教材的

    冯长博 ,郭心库 ,何冀川

    <正>我校在不断深化教育改革,抓好学历教育的同时,大力发展燎原广播电视教育,从抓教材入手,深入调查研究,根据区情,努力掌握教材,科学运用教材,并进行跟踪服务,收到较好的效果.一、根据区情,精心选择教材教材犹如炊事之米、兵家之器,是教学的根本.特别是燎原教育面对的是农民,农民学习不是为文凭,混学历,而是讲实效,重实利.所以燎原教育的教材必须实用、实际、实效,真正适合农民的需要.而农民文化程度参差不齐,

    1993年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k]
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  • 论班主任对电大教学班的管理

    冯郑敬

    <正>本文拟用系统分析法从系统、行为科学、环境条件三方面出发,综合电大班级管理的本质因素,在对班级管理进行全见性和深刻性认识的基础上,提出各方面的管理策略或措施.一、电大班级管理系统模型

    1993年05期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k]
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  • 英国加强职业教育

    <正>在发达国家中,英国工人的文化水平相对来说比较低.据调查,18岁时仍在全日制学校学习的青年只占14%.而美国和日本18岁青年中80%仍为全日制学生.与此同时,英国只有34%的青年接受过某种程度的职业教育.这种教育状况已使英国日益缺少合格的技术工人.如制造业1982年缺少5%的技术工人,1988年增加到20%.

    1993年05期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 71k]
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  • 办好锦州电大 振兴锦州经济

    李文霞

    辽宁电大锦州分校自1979年建校以来,始终坚持为地方经济建设服务的办学方向,按需办学,十几年来为锦州市各行各业培养了大专毕业生7591人、中专毕业生224人,工程师继续教育、岗位培训等非学历教育学习65900人,为当地经济建设、社会发展做出了很大的贡献.近年来,锦州电大在市委、市政府的关怀下,在社会各界大力支持下,继续发扬艰苦奋斗的创业精神,积极进取,努力开拓,使电大教育之花在锦州这片有着优良革命传统的英雄的土地上绽放得更力.鲜艳夺目.本刊特选发锦州电大一组文章,介绍他们的经验.

    1993年05期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k]
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  • 发挥优势 主动服务

    冯振东

    <正>锦州电大工作站筹建于1978年10月,1979年2月正式成立并首次招生.1982年经省政府批准成立了辽宁广播电视大学锦州分校,1988年9月和1989年1月原市属锦州大学和工业职工大学先后撤销并入,锦州电大办学、教学实力得到了进一步加强、十多年来锦州电大为我市的经济发展和科技进步做出了较大的贡献.总结锦州电大十多年来的办学经验,最根本的一条就是始终坚持了为地方经济建设和社会发展服务这一总方向.锦州经济建设和社会发展对各类专门人才的急需.是我们电大发展壮大的客观基础;电大教育培养大批的合格专门人才又直接推动了地方经济和社会事业的发展.这是我们锦州电大十多年来教育实践的基本总结.

    1993年05期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k]
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  • 历尽艰辛办电大 培育人才献锦城

    王林贵

    <正>锦县是一个有61万人口(6万城镇居民、3万城镇职工)的小县城,地处辽西渤海之滨,交通发达,自然资源和物产丰富.为适应本县经济发展的需要,1985年开始办电大班,1987年成立电大工作站.9年来,锦县电大走过了艰难的历程,越办越好,赢得了社会的肯定和人们的信赖.一、艰苦创业,从零开始县职教办1983年开始筹办电大,当时,一无教师、二无教室、三无资金、四无设备,仅有2名组建学校的干部和2名借调教师,在县政府和有关部门的支持下,他们向外单位借了一间教室和一个办公室,就因陋就简使2个脱产班和2个业余班开学了.

    1993年05期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k]
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  • 严格教学管理 为工厂培养人才

    车敬义,冯振东

    <正>锦州铁合金厂电大自1979年创建以来,文理科兼招,连续办学,坚持为企业经济服务的正确方向,全面贯彻党的教育方针,加强学校政治思想工作,严格教学管理,建立了良好的教学秩序,教学质量稳步提高,为工厂培养了又红又专的人才,促进了工厂的发展.一、坚持为企业发展服务的方向,办学路子越走越宽铁合金厂电大十分注意结合工厂实际,依据生产发展需求设置专业.

    1993年05期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 66k]
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  • 教育文摘

    龙健

    <正>据美国《高教纪事报》报道,美计算机和发展策略研究人员认为,在高等学校教学过程中,应用计算机及其他高科技,对今后10年高教发展将会产生深远影响.他们认为,高科技的广泛应用将比以往任何一种传统方法都能更好地提高教学质量,节约教育经费,应用计算机讲授微积分,可以加强教授与学生之间的交流,促进学生独立进行学习,更充分地利用他们的业余时间.利用计算机进行历史教学,可以形象地再现“历史事件”,从而使教学展现出新的面貌.美国高校教学质量日趋

    1993年05期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k]
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  • 前进中的北京广播电视大学

    晨光

    <正>北京是全国最早运用现代化教育手段办学的城市之一.1960年2月在邓拓、梅益倡导下,经北京市委大学部批准,由北京市教育局、北京大学、北京师范大学、北京师范学院、北京电视台、北京人民广播电台等单位联合创办北京电视大学.1960年3月8日开学,首任校长吴晗.当时设四个系和一个英语专业.教学形式实行单科独进,函授自学为主,电视、广播讲授为辅,在职学员由所在单位组班学习.到1966年,共毕业8000人,单科结业5万人次.1966年以后停办.1979年2月6日复校,以服务于北京市经济建设和社会发展为目标,举办高等学历教育、单科教育、大学后继续教育、第二学历教育及岗位培训和专业培训,并为高等

    1993年05期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k]
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