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  • 《概率统计》课内容简介与学习方法

    冯泰,刘德荫

    <正> 八四级工程数学概率统计部分,由武汉大学张尧庭教授担任主讲,采用他编写的、中央广播电视大学出版社出版的《概率统计》一书作为教材,共讲授40学时。概率统计课的内容和讲课特点,正象张尧庭老师在该书序言中谈到的:在比较少的学时“要介绍概率论,数理统计的全貌是困难的,必须有所取舍,才能重点突出,使学的人有所收获”。本课的“重点是数理统计,介绍一些概率论的概念是使得对一些统计的理论有更好的了解,因此舍去了一般教材中关于古典概型的比较详细的讨论。在数理统计中

    1985年07期 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 127k]
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  • 《线性代数》的学习要求和学习方法

    王日爽

    <正> 根据教学大纲和教学要求,作为电大的工程数学之一的线性代数,包含五部份内容:行列式,向量,矩阵,线性方程组和二次型。其中的行列式,向量和矩阵作为工具,目的是了解线性方程组和二次型的基本理论,会解线性方程组,会化二次型为标准形。应该指出,虽然行列式,向量和矩阵是作为数学工具出现的,但其目的却不是单一的,即不仅仅是为了解线性方程组和化二次型。因为行列式,向量和矩阵它们本身也是我们要研究的对象,掌握好这些数学工具,能为学好专业课和今后从事科学技术工作打好基础。而线性方程组和二次型是在实际中经常碰到的问题,有

    1985年07期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 184k]
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  • 谈谈有机化学课

    杜宝山

    <正> 今年暑假后,同学们就要开始学习有机化学课了。大家一定很关心这门课的内容和具体安排,也一定很想知道如何学好这门课。下面就和大家谈谈这些问题。一、为什么要学习有机化学?有机化学是一门很重要的基础课。它与现代工业生产以及人民生活有着密切的联系。在化学工业中,庞大的有机化学工业占有相当大的比重,它利用我国丰富的资源—煤、石油、天然气及农副产品等,生产出一系列基本化工原料——乙烯、丙烯、丁二烯、乙炔、苯、二甲苯、糠醛等,又将它们转变成绚丽多彩的产品。从制造汽车、飞机用的材料到鲜艳夺

    1985年07期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k]
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  • 日新月异的有机化学

    牛瑞珍

    <正> 有机化合物究竟有多少?你知道有机化合物有多少种吗?据悉,至1980年已达500余万种,同时还在以每天合成近一千个新化合物的速度增长着。我们知道,有机化学是研究碳化合物的化学。有机化合物的数目虽这样庞大,但其绝大多数仅仅由周期表中少数几种元素(C、H、O、N、S、P……等)组成,而周期表中其它近百种元素形成的无机化合物却只有几万种。这是什么原因呢?这是由碳原子本身的特性所决定的。首先,碳原子本身的相互结合力很强,一个分子中可以含有的碳原子数目几乎是没有限制的,如聚乙烯分子中含有几十万个碳原子,同时碳又可以结合成各种大小不同的环或长短不等的链,环上还可以有链,链链环环还可以交连,

    1985年07期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k]
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  • 谈学习《材料力学》

    刘建峰

    <正> 为84年播出的《材料力学》电视课,使用的教材和辅导材料,与82级相同,未作改变。为此,本文根据80级和82级的教学经验,就如何学好这门课谈些看法,同时对土建类的教学辅导提出相应的要求。

    1985年07期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k]
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  • 有关学习《电工学》的几个问题

    沈世锐

    <正> 今年秋季开始,84级建筑、轻化工、机械和管理四个专业的同学即将学习一门新的课程——《电工学》。为了帮助大家学好这门课,下面与大家谈谈有关学习这门课前要注意的几个问题。一、为什么要学习《电工学》非电类专业,顾名思义,不是搞电的专业,那为什么要学电工学,而且还把《电工学》订为必修课呢?

    1985年07期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k]
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  • 简讯二则

    <正> 为了进一步搞好有机化学的教学工作,中央电大于今年五月中旬在南京召开了“全国电大《有机化学》教学论论会”,来自全国各省、市电大、教学班的教师和市中央电大化轻工系的领导、江苏电大的负责人以及担任本课程的主讲教师等80余人,代表们就有机化学的教学目的要求、内容和安排以及该课程的重点、难点等进行了热烈讨论。

    1985年07期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
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  • 谈谈《电路分析》课的内容和要领

    李瀚荪

    <正> 这学期84级电类同学开始学习《电路分析》这门课,一共100学时,分两学期上。《电路分析》是电类各种专业,如电力、电机、自动控制、无线电技术、计算机等专业共同的技术基础课。它是电路理论的入门课,通过这门课的学习,同学们将掌握电路的基本理论知识、分析计算的基本方法和初步的实验技能,为学习后续课程打下必要的基础,也为进一步学习电路理论奠定基础。

    1985年07期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k]
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  • 电路模型与电路元件

    李立群

    <正> 所谓电路分析,就是在给定电路结构和元参数的条件下,求出电路中的电流和电压,计算元件吸收或是提供的功率。在电路理论课程中,所指的“电路”是“电路模型”,而不是实际电路。因此,我们在开始学习电路分析课程时,首先必须明确课程研究的对象是电路模型,建立电路模型的概念,掌握组成电路模型的理想电路元件的特性。

    1985年07期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k]
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  • 《数字电子技术基础》课程的基本内容和学习中应当注意的几个问题

    余孟尝

    <正> 《电子技术基础》课分两大部分——“数字电子技术基础”和“模拟电子技术基础”。下面就《数字电子技术基础》部分作些介绍说明。一、基本内容《数字电子技术基础》简称数字电路或开关电路,是一门十分重要的专业基础课,既具有一定的理论性,又有很强的实践性。近年来,数字技术发展很快,已经逐步渗透到国民经济和人民生活中的各个领域,而《数字电子技术基础》课正是适应这种需要,为培养学生具有初步分析和解决数字电路问题能力而设置的,它包括下面几方面的内容。

    1985年07期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k]
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  • 数字电路实验的要求和做法

    <正> 八四级电类专业《电子技术基础》课即将开始,本学期先讲数字电子技术基础部分,同时将安排数字电路实验。这里仅就实验的要求和做法谈点意见。一、数字电路实验的目的和要求数字电子技术基础是一门实践性很强的课程,电路实验是本课程不可缺少的教学环节。学生除去进行理论学习之外,还必须通过实验才能深入理解本课程的基本知识,了解各种元器件和基本电路的性能,熟悉常用仪器的使用方法和逻辑电路的分析测试方法。随着电子技术的迅速发展,各种器件和电路日新月异,如果要求学生毕业后能在电路方面具有较强的动手能力和分析解决实际问题的能力,必须让他们在学习过程中就接

    1985年07期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 216k]
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  • 如何学好《房屋建筑学》

    刘建荣

    <正> 《房屋建筑学》是为土建类学生开设的一门研究建筑设计理论和方法的专业课。它的基本内容包括:民用建筑和工业建筑两大部分,其中民用建筑的教学内容约占三分之二。开设这门课的目的是培养学生具有中小型建筑设计的一般知识和初步的工作能力。经过学习,要求学生达到:1)熟悉建筑设计的程序和方法,根据设计任务书,能进行中小型建筑的初步设计,完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面图的设计。2)根据初步设计,运用建筑构造的基本理论和方法,进行中小型建筑的构造设计,完成扩大初步设计所要求的建筑平、立、剖面图的设计和部分构造详图的设计。

    1985年07期 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k]
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  • 浅谈对建筑的认识

    高嵋

    <正> 建筑是人类最迫切的需要之一,因为房屋永远是他们所不可缺少的。“人之不能无屋,犹体之不能无衣”、“上古穴居而野处,后世圣人易之以官室,上栋下宇,以待风雨……”等等都说明,人类为了生存和生活,需要有一定的场所,来抵抗自然现象和虫兽的侵袭,保存生产工具,贮藏劳动成果,休息消除疲劳,抚养教育子女以及利用它来进行生产、劳动和政治、文化、科技……等多方面的社会活动。而这些活动,除了人们物质方面的要求外,还有人们在精神方面的要求。

    1985年07期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 223k]
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  • 简讯

    <正> 中央电大电机工程系电子教研室于一九八五年四月二十七日——五月七日在苏州召开了《电子技术基础》教学讨论会。来自全国各省市电大有关教学人员八十多人参加了会议,担任本课主讲的余盂尝、杨素行老师出席了会议,江苏电大校领导和中央电大有关负责同志出席了会议。江苏省常熟市数字技术实验设备厂为会议提供了赞助。

    1985年07期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k]
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  • 要闻简讯

    闻郁

    <正> 六月五日,中央电大教务长赵宇辉同志主持召开教务、教材、考试处长,各系主任,基础部和杂志编辑部主任联席会议,研究一九八五年下半年和以后的期末复习问题。大家认为,期末复习是掌握该学期所学知识的一个必不可少的教学环节。为了端正学风,克服弊端,减轻学生负担,帮助学生了解中央电大对各门课程复习考试的要求,全面系统地复习学过的知识,会议决定,今后凡是要考试

    1985年07期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k]
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  • 《英语》第一册课堂用语

    <正> 1.Hello,everyone.同学们好!2.This is radio programme of Lesson…这是第…课的广播录音课。3.Now class begins.现在开始上课。4.Please open your books at Page…请打开书,翻到第…页。5.Please turn to Page…请翻到第…页。6.Let’s review the new words and expressions first.首先复习生词与词组。(First,let’s review the new words and expressions).

    1985年07期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 英语标点符号的用法

    李玉文

    <正> 在口语中,人们靠停顿和语调来把意思表达清楚。但在书面语中不能这样做,因此,要靠标点符号来表示句子之间的内在联系,把意思表达清楚。正确地使用标点符号很重要。下面结合电大英语第一册的内容简单谈谈英语标点符号的用法。除个别例句外,大部分例句均引自第一册,并在例句后注明页数。

    1985年07期 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k]
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  • 英语歌曲三首

    1985年07期 37-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k]
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  • 电大伸向农村 加快智力开发

    唐炜

    <正> 在党的十一届、十二届三中全会路线指引下,电大伸向农村,把大学办到农民的家门口,为广大农村和乡镇企业多快好省地培养各类专业人才,确实是意义重大,势在必行。一、电大伸向农村,适合国情乡镇工业在我们无锡市起步较早,发展很快。八四年全市一郊三县乡镇企业工业总产值比八三年们期增长60.4%,相当于八三年整个市区工矿企业的工业总产值。八四年,全市乡镇工业的日生产水平已能创造1514.4万元产值、实现1371万元利润、向国家缴纳90.5万元税金。

    1985年07期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k]
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  • 《理论力学》课程期末命题工作的改革

    <正> 按照电大八二级理论力学的数学安排,根据八三年七月在济南召开的全国电大理论力学教学讨论会的决定,中央电大在八四年元月开考的理论力学期末考试中,革新了卷面,安排了一定比例的理论概念题。这一项改革不仅在电大系统,也在全国各工科高等院校引起了反响。八四年四月,中央电大负责人在中央电大关于考试命题的工作会议上,对理论力学的命题工作给予了表扬。全国许多工科高等院校的理论力学教师,包括不少老前辈,也对试题给予了较高的评价。有的大学还专门组织文章评论这份试题。一位教学研究工作者在一份报告中,综合分析了同时开考的电大各专业各科的试卷。他指

    1985年07期 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 369k]
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