中国远程教育

2004, (01) 13-20+78

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远程教学中交互规律的研究现状述评
A Meta-Analysis of the Research on Interactivity in Distance Teaching

陈丽

摘要(Abstract):

本文是一篇专题文献研究报告。作者利用英国开放大学国际远程教育中心开发的远程教育文献库、以及中文学术期刊全文检索数据库,以“Interaction”、“Interactivity”、“交互”和“交互性”为关键字,对中文和英文的文献进行了全面检索。对于检索到的文献,按照以下三个主题进行分析综合:交互的研究内容、交互的研究方法、以及交互规律的认识进程。作者在文献分析的基础上,对现存的关于交互研究进行了综合评论,进而提出了建构交互系统理论的迫切性和必要性,并指出了交互系统的研究重心。作者希望本研究结果能成为建立和发展交互理论的基础。

关键词(KeyWords): 文献研究;远程教学;教学交互;认识脉络;研究现状

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈丽

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