中国远程教育

2007, No.310(12) 40-43

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远程学习者元认知与学习效能感关系分析与研究

衷克定;潘海燕;

摘要(Abstract):

本文是关于远程学习者元认知能力的研究。采用问卷法对国内200多名远程学习者施测,通过因素分析确定了元认知的结构成分。在研究其与远程学习效能感的关系中不仅发现了其显著的相关关系,而且通过路径分析确定了三维度中元认知知识、元认知体验和元认知监控与远程学习效能感的路径关系,提出元认知监控是元认知能力的核心能力。

关键词(KeyWords): 元认知;远程学习效能感;路径分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 衷克定;潘海燕;

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