中国远程教育

2005, (02) 30-33+78-79

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基于素质教育的远程教育课程设计模型
A Quality Education Oriented Model for Curriculum Design in Distance Education

王正东

摘要(Abstract):

课程设计关乎教育教学质量,相对于传统教育,远程教育的师生关系、教学互动途径、课程设置要求、教学环境等都有很大的差异。本文分析了教育史上三种不同的课程设计思路,首次提出了素质教育框架下远程教育课程设计的四维教育学模型,迥异于传统课程设计的单一取向和狭隘视角,采取了更综合的技术路线,丰富并拓展了远程教育课程设计思路,对远程教育课程设计有较强的理论指导意义和实践操作价值。

关键词(KeyWords): 远程教育;素质教育;课程设计;模型

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王正东

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